Je suis devant l’école Victor-Hugo. Plus encore que dans tous les autres espaces publics, les conséquences du réchauffement climatique nous obligent. La création d’îlots de fraicheur, propices à la détente, la rencontre, est devenue incontournable pour rendre vivables nos villes et équipements publics. Ces aménagements doivent impérativement être pensés avec les usagers, toutes les parties prenantes et, pour les lieux d’éducation, avec l’ensemble de la communauté éducative, des parents, des enseignants, des animateurs et travailleurs sanitaires et sociaux, des agents de service et d’entretien, des ATSEM pour les écoles maternelles, et en tout premier lieu des enfants ! Une cour de récréation, c’est fait pour les enfants ! Voilà ce qui aurait dû être fait dans le cas de la végétalisation de la cour de l’école Victor-Hugo, cette démarche aurait évité le choix de matières salissantes, éthérées, qui s’envolent au moindre souffle d’air et viennent pourrir les enfants, et les espaces éducatifs. Remplacer le béton par du gravier et des écorces n’est pas suffisant et en l’état pas adapté ! Si on avait pris soin d’écouter tout le
monde, on aurait peut-être pu créer des labyrinthes d’arbustes, des ombrières végétales, des pistes de jeux de billes, de petites voitures, une scène végétale telle un théâtre de verdure pour les jeux d’expression, de mimes, pour faire la classe dehors quand la météo est clémente ! On l’a vu, planter des arbres n’est pas la panacée, il existe bien d’autres moyens moins onéreux et plus adaptés. C’est ce que nous rendrons possible dans notre projet de végétalisation des écoles mais aussi de tous les autres espaces qui accueillent du public.

Vous validez ?